一 線 傳 真(zhēn)

豐寧金龍緊緊圍繞“安全文化月(yuè)”活動主題,認真開展(zhǎn)安全教(jiāo)育培訓、安全文化建設、安全大排查、大(dà)整治行動(dòng)等活動,強(qiáng)化“紅線(xiàn)”意識,堅守“底線”思維,始終(zhōng)把員工的健康和安全放在首位,鎖定“安全、穩定、環(huán)保”零事故目標,全力構築礦井安全生產屏障(zhàng)。
強化安全意識,築牢思想防線。該(gāi)公(gōng)司(sī)在抓好安全生產“硬”環境的同時,努力做好安全教育“軟”文章,進一步做好(hǎo)安全管理,全力打(dǎ)造一支高素(sù)質的職工隊伍。一是正麵引(yǐn)導。始終把班前會作為安(ān)全教育的主陣地(dì),在內容上逐步實現規(guī)範化、時間上製度化、考核上嚴(yán)格化。為激發職工學習的(de)積極性,改變了(le)以往被動教育方式,由職工(gōng)自己進行自我崗位風險評估,並把當天的崗位操作中安全注意事項講出來,相互交(jiāo)流,各抒己見;二是(shì)反麵警示。利用安全活動(dòng)日組織全礦幹部職工觀看各類典型事故(gù)案例,並要求撰(zhuàn)寫心得體會(huì),總結經驗,互相(xiàng)交流,認(rèn)真查找事故(gù)發生的原因,吸取事故教訓,查(chá)找自身不足,並且引導職工算(suàn)好安全“事故賬”;三是側麵(miàn)督促。積極發(fā)揮家屬的關愛優勢,借助親情的特殊力量發揮情感教育的獨特優勢,通(tōng)過親情關懷理順職工的情緒(xù),避免職工(gōng)在安全(quán)管理中出現抵觸情緒,促使職工養成良好的安(ān)全行為習慣(guàn),調動職工的積極性,增強按章作業的自覺性,實現安全自主管理(lǐ),促進(jìn)企業安全健康(kāng)穩定持續發展。
加強班組建設,築牢安全防護網。該公司在抓好班組建設上狠(hěn)下工夫,通過采取健全製度(dù)、強化管理、完善職能等措(cuò)施(shī),促使班組在礦井發展中的基礎作用得到有效發揮,切(qiē)實築牢安全生產“第一道防線”。從建章立製、完善生產過程等方麵(miàn)入手(shǒu),重在(zài)“抓基礎”,先後製定出台(tái)了有關班組管理以及分區(qū)管理考核等製度文件,做到用製度規範班組建設,用製度管(guǎn)人。從班組管理的細小(xiǎo)環節和關鍵部位抓(zhuā)起,做好班前檢查、班中督查、班後小結工作。根據崗位工種、作業環境的不同,細化(huà)各班組生產作業標(biāo)準,促(cù)使職工明確(què)作業程序和安全措施,養成良好作業習慣。進一步掌握班(bān)組長工作動態,不斷(duàn)完善班組長職能,使班組長知道該做什麽、該如何做,什麽時候做和怎樣才能做得更好。在此基礎上,結合班組的實際現狀,創新培訓模式,采取“培訓到(dào)現場”“以師帶徒”等方式,增強安全教育的參與性和實效性。
打(dǎ)好雙重預防“主動(dòng)仗”。該公司為促進全員素質提升(shēng),全麵深化(huà)“雙重預防機製”建設,從嚴從細從實抓好風險(xiǎn)辨識分級管(guǎn)控(kòng)和隱患排(pái)查分級治(zhì)理,堅決(jué)從(cóng)源(yuán)頭上(shàng)消除安全隱患。同時,在每月安全生產(chǎn)標準化(huà)檢查和專業性檢查的基礎上,進(jìn)一步加強業務科室專業考核(hé)監管、自查自糾和重點安全工程管控力度,及時發現隱患問題及時進行整改,確保整改到位。